هو أن يقرا المتعلم الموضوع المطروق كله ثم يعيد ذلك ، وتستخدم الطريقة الكلية في حالة المادة التي تحتوي على معنى كلي ، مما يجعل عنصر الفهم للموضوع ككل ذا أثر حيوي وهام في عمليه التعلم ، وتزداد قيمة وفائدة الطريقة الكلية في حالة الأذكياء ، حيث يستطيعون ادراك العلاقات بين الأجزاء ، وبالتالي يزداد ادراكهم وفهمهم للموضوع كله كوحدة متكاملة .
